你好,欢迎来到我的《科技史纲60讲》。
科技史浩如烟海,在梳理的过程中我获得了两个视角,非常受益,在这里也分享给你:一个是回望;一个是俯瞰。
回望历史,把握历史演化的来龙去脉,可以清楚我们今天所处的位置;
俯瞰历史,把握所有要素之间的联系,可以看清世界变化的规律。
拥有了这两个视角,你就可以更清醒地作出决策,这也是我在写作这门课程时,一直想要帮你达成的目标。现在,我终于完成了这门课,可以邀请你和我一起回望和俯瞰这部跨越几万年,涵盖所有人类文明中心的科技史了。
我们都知道科技史时空跨度极大,但你不用担心,我会给出两条清晰的线索:“能量”和“信息”,帮助你重新理解整部科技史,你会发现,这个世界的终极答案就是能量和信息。
我们过去说世界是物质的,其实,更准确地说,世界应该是能量的,因为物质从本质上讲就是由能量构成的。那信息又是什么呢?信息就是组织和调动能量的法则,比如语言、文字、公式、公理等等。科学的本质就是通过一套有效的方法去发现这样一些特殊的信息。
学完这门课程后,我希望你收获以下三种能力:
1. 看清楚自己,看清楚未来的能力。
在科技史中,它的现象和规律经常在重复,了解科技发展的来龙去脉,找出共通的规律,就能更好地把握未来。
2. 掌握解决问题的能力。
学习他人的能力:对于自己没做过的事,如何学习别人的经验;
自我创造的能力:对于从来没人做过的事,如何拆解复杂问题,把未知变已知。
3. 分清偶然性和必然性的能力。
科技的发展有很多历史的必然性。如果没有爱因斯坦,同时代的人也能发现狭义相对论。认识必然性能帮你摆脱错误归因;
但是另一方面,很多重大的发明发现都具有一定的偶然性。承认偶然性,对世界多一分敬畏,就可以离成功更近一步。
最后,了解历史的目的,还是为了能够把今天的事情做好。因此,这门课的重点不仅在于讲述历史事实,更在于训练思维。我会在每一节课的最后,都强调出这一讲的要点,帮你从特定的侧面理解科技。
如果你愿意和我一起重新回望人类历史,俯瞰这部不可逆的科技史是如何一步一步推进到今天的,那么我们现在就启程吧。
「附课表」
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