《顺着历史学古诗》：看看蒙曼老师是怎么教孩子学古诗词的？

亲爱的朋友,你读了唐朝诗人王昌龄的《出塞二首》（其一）：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

你能回答这几个问题吗？

诗中的“龙城飞将”指的是什么吗?

什么是边塞诗?

你知道卫青和李广有多少让人敬仰的故事吗?

朋友，如果你是成年人，也许你能回答出这几个问题。但对正上小学的小学生，那就不一定了。

如果你的孩子看了蒙曼老师的《顺着历史学古诗》这书中，这几个问题他们都能轻松应答。孩子可能还会告诉你，这首诗为什么会让人喜欢，它好在哪儿。

蒙曼老师的这本《顺着历史学古诗》，在”豆瓣”上的评分是8.3的高分,在微信读书的推荐值高达93.3%。

蒙曼老师是中央民族大学教授。她还有很多非常醒目的标签, 比如中央电视台《百家讲坛》的主讲人之一，《中国诗词大会》的文化嘉宾等。

在这本书中，蒙曼老师按照我国的历史发展顺序，从春秋战国开始，挑选了小学生必背30首古诗词，大开脑洞，又串联了相关的一百多首其它经典诗篇，从诗词进入，让我们走进诗人，去了解当时的历史背景，从而读懂诗，学诗词的内涵，丰富自己的知识体系。让读者既能欣赏到古诗词的美，还能学到诗词相关的历史故事、地理知识，大开眼界。

蒙曼老师用轻松温婉的语言，让人读这本书时，感觉就像是一位和蔼慈祥的老师，正与你坐在一起围炉夜话，谈古论今，有知识学，有故事听，不会觉得泛味。

下面我们一起看蒙曼老师是怎么来教大家学古诗词的。